Kontrol af ventilation på skolen: standarder og procedurer til kontrol af effektiviteten af ​​luftudveksling

Mange forældre hører børn klage over tilstoppethed i klasseværelset og hovedpine under lektionerne.Årsagen til skolebørns sløvhed og manglende interesse for emnet kan ikke kun være vanskeligheden ved at præsentere stoffet, men også mangel på ilt. At sikre en effektiv luftudveksling er vigtig for at opretholde børns immunitet, samt for høj hjerneaktivitet. Barnets psykologiske komfort under træning afhænger af det.

En rettidig kontrol af ventilation i en skole hjælper med at bestemme den korrekte drift af systemet og overensstemmelsen af ​​luften i rummet med de standarder, der er fastsat ved lov. Og hvem skal udføre det og hvor ofte - det er præcis, hvad vi vil tale om i vores artikel.

Luftudvekslingens indflydelse på læringspræstation

Det er videnskabeligt bevist, at med nok frisk luft bliver eleverne mindre syge, opfører sig mere aktivt i timerne og husker nyt materiale bedre. Og med mangel på ilt føler de sig døsighed, depression og irritabilitet.

Da børn tilbringer op til 80 % af deres tid i klasseværelserne på hverdage, er det vigtigt at skabe behagelige forhold i skolen ved at sikre en effektiv luftudveksling.

Opfattelsen af ​​information i en lektion afhænger ikke kun af emnets kompleksitet og materialets præsentationsform. Iltmangel reducerer den generelle mentale aktivitet, hvilket påvirker børns akademiske præstationer

Lovgivningen fastlægger hyppigheden af ​​eftersyn af skolens ventilationsanlæg, men et årligt eftersyn er ikke i stand til at give kontrol over effektiviteten af ​​luftskiftet under skiftende forhold, for eksempel når lufttemperaturen uden for vinduet ændrer sig efter opvarmningens start. sæson.

Ilttilførsel kan være reduceret på grund af følgende faktorer:

• gammel skolebygning udstyret med et ineffektivt ventilationssystem;
• plastvinduer uden udluftninger, som sikrer tæthed og ikke tillader luft fra gaden at passere igennem;
• forældet ventilationssystem eller dets fuldstændige fravær.

Når man tilskriver et barns sløvhed til vejret eller årstiden, bør man ikke glemme den tilstrækkelige mængde ilt, der skal tilføres kroppen. Hvis ventilationssystemet ikke klarer sine funktioner, er det vigtigt at ventilere rummet i pauser eller rejse spørgsmålet om muligheden for at udstyre vinduer forsyningsventiler.

De vigtigste opgaver for ventilation i en skole

For at sikre en effektiv luftudskiftning skal nedbrydningsprodukter dynamisk erstattes med portioner frisk luft uden at reducere temperaturen i rummet. Åbne vinduer om vinteren kan ikke klare en sådan opgave. Varme børn, der kommer ind i ventilerede klasseværelser, bliver forkølede.

Skolen skal give trøst under læring og være sikker. Udblæsningsluft kommer ofte ind gennem en korridor eller dør. Denne type indtag betragtes som engangs, da mængden af ​​udgående luft svarer til mængden af ​​indgående luft.

Mængden af ​​kuldioxid på niveauet 0,1 % reducerer ydeevnen. Når dens koncentration stiger til 0,2%, noteres kronisk træthed, døsighed og hovedpine

I overensstemmelse med kravene i sanitære forskrifter er luftudskiftning i almindelige klasseværelser tilladt ved brug af naturlig ventilation. Der stilles højere krav til fysik og kemi klasseværelser, værksteder og fitnesscentre.

Luftudvekslingsstandarder i klasseværelser

Ved kontrol af ventilationssystemet i en skole reguleres effektiviteten af ​​luftudveksling SNiP 41-01-2003,  SNiP II-65-73.

De vigtigste kriterier for vurdering af ventilationens effektivitet omfatter:

1. Luftkvalitet — en tilstrækkelig mængde rensede luftmasser med et lavt kuldioxidindhold vil give lærere og elever mulighed for at koncentrere sig om læringsprocessen.
2. Luftvekselkurs — da eleverne bevæger sig lidt under træningen, vil en øjeblikkelig udskiftning af forfaldsprodukter med ren luft give dem mulighed for at føle sig godt tilpas.
3. Støjniveau — ventilation skal ikke kun give en effektiv luftudveksling, men heller ikke skabe en masse støj under drift.

Et træk ved skoler og andre uddannelsesinstitutioner er tilstedeværelsen af ​​klasseværelser med forskellige formål. Pædagogiske klasseværelser, kemi klasseværelser, fitnesscentre, undervisningslokaler og cateringfaciliteter har individuelle luftudvekslingsstandarder.

Ud over forskellige formål adskiller lokalerne sig i løbet af uddannelsesprocessen i belægning, derfor kræves der en indsats for at overholde de anbefalede standarder for at sikre konstant overvågning af systemets tekniske tilstand.

I modsætning til private boliger vil det ikke være muligt at tilføre frisk luft gennem vinduer i skoler, da det meste af skoleåret foregår i koldt vejr. Derfor er hovedrollen i at skabe luftudveksling tildelt ventilation.

For at kontrollere ventilationssystemet og bestemme dets effektivitet tages følgende indikatorer for de sanitære regler som grundlag:

• standarder for luftudveksling til klasseværelser, laboratorier - mindst 16 kubikmeter i timen opvarmet luft (pr. elev), for fitnesscentre - 80 kubikmeter i timen pr. person;
• temperatur regime i klasseværelser bør være inden for området - 18 - 22 ° C;
• kuldioxid koncentration bør ikke overstige 800 – 1.000 ppm;
• grænse for støjniveaugenereret af ventilation bør ikke overstige 110 dB.

I laboratorielokaler er luften ikke kun forurenet af menneskelig aktivitet, men også af skadelige stoffer, der dannes som følge af kemiske reaktioner. Derfor skal laboratorier udstyres med tvangsluftanlæg, og luften fra dem skal fjernes gennem et særligt ventilationsskab.

Badeværelset skal også forsynes med en ekstra mængde tvungen luft, som i overensstemmelse med sanitære krav skal være:

• 25 kubikmeter i timen for hvert urinal;
• 50 kubikmeter i timen for hvert toilet.

Lufttilførslen udføres under loftet i rum med standardhøjde og i fitnesscentre - i en højde på mindst 2 meter fra gulvet. Overholdelse af reglerne vil hjælpe med at undgå udkast.

Funktioner ved ventilationstestning

Bestemmelse af ventilationssystemets effektivitet udføres af akkrediterede organisationer ved hjælp af højteknologisk udstyr. Efter besigtigelsen er gennemført, foretages beregninger, på grundlag af hvilke der afgives en sagkyndig udtalelse.

Under undersøgelsen sammenlignes de opnåede resultater med lovgivningsmæssige krav. Desuden vurderes ikke kun effektiviteten af ​​luftudskiftning, men også dens frekvens.

Den højeste målenøjagtighed leveres af specialiserede instrumenter. For at gennemføre undersøgelsen kan der indgås en aftale med en akkrediteret organisation

Verifikation af dokumentation, der bekræfter effektiviteten af ​​ventilationssystemer, kontrolleres af Rospotrebnadzor. Ved overtrædelser påhviler uddannelsesinstitutionens administration ansvaret

Hvis der identificeres afvigelser under verifikationsprocessen, giver fagfolk anbefalinger til fejlretning af systemet. Rostechnadzor tjekker dokumentationen. Hvis der opdages mangler, vil uddannelsesinstitutionens administration blive straffet.

Hyppigheden og timingen af ​​inspektioner såvel som standarderne er fastsat af sanitære standarder:

• brugen af ​​ventilationssystemet er tilladt efter idriftsættelse og modtagelse af tekniske pas;
• SanPin regulerer eftersynshyppigheden mindst én gang årligt eller ved levering af anlægget, og i skolerne kontrolleres ventilationssystemet inden skoleårets start;
• naturlige, generelle udvekslingsnetværk kontrolleres mindst én gang hvert 3. år.

Ovenstående standarder er relevante for ventilation, der fungerer korrekt.

Når idriftsættelsesarbejdet ikke er udført eller er udført forkert, fungerer ventilationsanlæg ofte med reduceret effektivitet.

Konklusioner og nyttig video om emnet

En skole er et ret komplekst objekt; dets funktioner er vigtige at tage hensyn til, når man arrangerer ventilation. Fem nyttige tips fra fagfolk i videoen hjælper med at sikre effektiv luftudveksling og en sund atmosfære i klasseværelserne:

Når luftskiftet er organiseret korrekt, vil der ikke være problemer med ventilationstjek på skolen. Det er dog ikke alle uddannelsesinstitutioner, der har mulighed for at modernisere systemet.Mange strukturer er årtier gamle, og opdatering af udstyr kræver betydelige midler.

Hvis du har en positiv oplevelse med at løse et problem, så del det i kommentarerne. Også nedenfor, under denne publikation, kan du stille spørgsmål til vores eksperter og andre besøgende om artiklens emne, bede om råd eller give udtryk for din mening.