Luftfugtighed i uddannelsesinstitutioner: lovkrav og standarder
Vi forsøger at vælge det bedste, højkvalitets og sunde for vores børn, uanset deres alder.Men ud over sund kost, pædagogisk legetøj og anstændig uddannelse, er det nødvendigt at være opmærksom på deres miljø. Og hvis de mest grundlæggende parametre - temperatur og luftkvalitet - næsten altid observeres i skoler, gymnasier og børnehaver, opfylder luftfugtighed i uddannelsesinstitutioner muligvis ikke altid standarderne.
Men hvordan finder man ud af, hvilke indikatorer der er optimale, hvordan man overvåger deres overholdelse og opretholder et barns sunde velvære i enhver alder?
Vi vil tale om de grundlæggende sanitære standarder etableret på lovgivningsniveau og dele anbefalinger fra læger om, hvordan du bedst beskytter dine børn mod et ubehageligt mikroklima uden for hjemmet.
Artiklens indhold:
Fugtstandarder i uddannelsesinstitutioner
De nøjagtige værdier af fugtighedsregimet i uddannelsesinstitutioner bestemmes af GOST 30494-2011 ”Bolig og offentlige bygninger. Indendørs mikroklimaparametre."
At dømme efter tabellen fra dette dokument skal rum til rekreation og studier have en optimal luftfugtighed på 45-30%, men det er muligt at øge de angivne standarder til 60%. Desuden i enhver institution fra et pædagogisk kompleks til gymnasiet.
Alt er dog ikke så enkelt. Parametrene for et ideelt behageligt miljø er bygget i et kompleks: fugtighed + lufttemperatur + lufthastighed. Og kun i et enkelt ensemble skaber de det nødvendige mikroklima i rummet.
Men for at vide, hvad vi taler om generelt og forstå, hvor fugt kommer fra, lad os se mere detaljeret på dette punkt.
Begrebet relativ luftfugtighed
Så fra fysikkurset ved vi, at samtaleemnet kan baseres på absolut og relativ størrelse. Det er rigtigt, at få mennesker husker, hvad det er, og hvordan disse to begreber adskiller sig fra hinanden.
Den luft, vi indånder og udånder, er et sammensat puslespil af gasser og vanddamp. Vanddampdensitet er den absolutte luftfugtighed indeholdt i 1 kubikmeter. meter luft.
Densiteten af vanddamp beregnes ved hjælp af en simpel formel:
p = m (damp): v (luft), Hvor
m er massen, og v er rumfanget af luft i 1 kubikmeter. m.
På den ene side burde den absolutte værdi være nok til en generel idé om, hvor meget vand der er indeholdt i den gas, vi indånder, men faktisk viste det sig, at organismer opfatter det anderledes, det vil sige i forhold til den mulige værdi af luftmætning.
Beregnet ved hjælp af formlen:
φ = (p: pH) x 100 %, Hvor
p er densiteten af vanddamp, og pH er densiteten af mættet damp ved en given temperatur.
Sådan fremstod en for alle kendt definition, som, som vi ser, er direkte relateret til den omgivende temperatur og nemlig den relative luftfugtighed i børnehaven, skole og anden uddannelsesinstitution er standardiseret efter standarden.
Hvorfor er fugtighedsstandarder så vigtige?
Et barn bruger 4 til 8 timer om dagen i en uddannelsesinstitution, og nogle gange mere. Dette er nok til at indendørs luft påvirker sundheden.
Reduceret luftfugtighed bidrager til udtørring af slimhinderne i øjne og næse, hvilket betyder, at det danner en bro for vira og bakterier. Desuden bærer overdrevent tør luft mere støv, hvilket kan udløse astmatiske anfald og bronkospasmer.
I alvorlige tilfælde opstår tør hud og hår, dehydrering af kroppen og nedsat termoregulering af kroppen.
Som et resultat af alle disse faktorer blev sanitære standarder og GOST-standarder for parametrene for relativ luftfugtighed i lokaler til forskellige formål i uddannelsesinstitutioner udviklet som en del af et behageligt mikroklima.
Metoder til måling af luftfugtighed
Der er også visse regler for måling af fugtindikatorer.
Der tages mål specielle enheder, hygrometre, i midten af rummet i en højde på 110 cm fra gulvniveau. Hvis de udføres manuelt, skal der desuden være mindst 3 kontrolregistreringer af aflæsninger med et interval på 5 minutter.
Hvis der sker automatisk registrering, udføres målinger over 2 timer.
Du kan også visuelt identificere overtrædelser. For eksempel kan du være opmærksom på vinduerne. Når luftfugtigheden er høj, dannes der kondens på dem, da termoruder fungerer som kuldebroer. Følgelig vil overskydende fugt blive indikeret skimmelsvamp og drypper.
Men generelt, selv uden specielle indikatorer, mærkes fugt eller tørhed med det samme.
Som du kan se, angiver tabellerne ovenfor de optimale og acceptable fugtværdier. Optimal - 45-30%, acceptabel grænse - 60%. Hvorfor sådan en spredning?
Optimale fugtighedsindikatorer repræsenterer de mest komfortable værdier for en person, bidrager til den bedste mentale og fysiske ydeevne og er fuldstændig sikre for sundhed og liv.
Acceptable indikatorer er den såkaldte grænse, hvor et let ubehag og nedsat ydeevne kan mærkes, men samtidig af en eller anden grund - teknisk eller økonomisk - er det ikke muligt at give en optimal tilstand i øjeblikket eller for en lang tid.
Hvorfor er luftfugtigheden ikke op til standarden?
I uddannelsesinstitutioner er de forpligtet til strengt at overvåge mikroklimaindikatorer, især da børn studerer der, og derfor er forældres tilsyn et stort spørgsmål.
Voksne har ansvaret for andres børn – ledere, pædagoger, pædagoger.
Overtrædelser af fugtighedsparametre, som en af de vigtigste dele af mikroklimaet, er et ret almindeligt fænomen.
Hvorfor sker dette? Lad os se på standardårsagerne:
- Dårlig ventilation - på grund af forurening af ventilationen, ukorrekt design af luftudvekslingssystemet eller på grund af dets uudtænkte antal personer.
- Varmesystemet opfylder ikke standarderne, hvilket medfører øget eller nedsat tørhed.
- Ureguleret antal personer i lokalerne, der overstiger det etablerede.
- Dårlig isolering af bygningen, revner og andre konstruktionsfejl.
- Emergency engineering kommunikation.
- Overtrædelse af sanitære standarder i spisestuen.
- Problemer med korrekt ventilation af rum.
- Skruppelløshed hos ledere, hvor der er et mekanisk incitament med henblik på at spare
Disse og nogle andre årsager bidrager til en stigning eller et fald i luftfugtighed.
Lad os overveje, hvordan ventilation er designet i uddannelsesinstitutioner, og hvordan det bruges til at opnå et optimalt mikroklima.
Måder at opretholde optimal luftfugtighed
Mikroklimaet består som allerede nævnt af flere elementer, og de er tæt forbundne. Optimal luftfugtighed kan justeres eller forkæles ved hjælp af temperaturforhold og luftudskiftning.
Lad os se på, hvordan det går med ventilationen af skoler og gymnasier.
Så indendørs ventilation er næsten altid indblæsning og udsugning. Tilstrømning er udstyret med mekanisk ventilation på skoler, hvor der er mere end 200 elever, og samtidig kombineres det med naturlig ventilation i et enkelt luftskifte.
Der er naturlig ventilation i hvert rum og udføres gennem gange og ventilation.
Ved installation af luftvarme kombineret med et ventilationssystem kræves automatisk styring, som gør det muligt at opretholde korrekte temperaturparametre fra 15 grader og luftfugtighed fra 30 til 60% i skoletiden.
Udstødningskanaler er som regel designet fra de rum, hvor der ikke er vinduer. I næsten alle rum er ventilationssektionerne ikke kombineret.
Som regel hjælper et sådant ventilationssystemdesign med at kontrollere og eliminere overskydende/mangel af fugtighedsparametre.
Det er selvfølgelig meget vigtigt at overvåge temperaturniveau og luftudskiftning, rettidig ventilering af lokaler og kontrol af udstyr, samt dets vedligeholdelse.
Hvad skal man gøre, hvis der er et problem med fugt?
Hvis du på en eller anden måde bemærker, at fugtighedsparametrene i en uddannelsesinstitution tydeligvis ikke opfylder standarderne, er det ikke kun muligt, men også nødvendigt at bekæmpe dette.
Hvis du har klager, er det første, du skal gøre, selvfølgelig at kontakte skolens administration med en anmodning om at få foretaget et tilsyn og fjerne eventuelle overtrædelser. Indsend ansøgningen skriftligt i 2 eksemplarer - den ene forbliver hos sekretæren eller direktøren med det samme, den anden, efter at have underskrevet accepten, forbliver hos dig.
Hvis krænkelserne ikke er fjernet, og du mener, at elevernes helbred skades på grund af høj/lav luftfugtighed, skal du indgive en skriftlig klage (igen i 2 eksemplarer) til den kommunale styrelse, der kontrollerer skolens aktiviteter i dit område eller region.
Bemærk venligst, at klagen skal være underskrevet af dig personligt eller skrevet i fællesskab med de øvrige forældres underskrifter og udskrifter. Anonyme klager vil ikke blive behandlet.
Her prøve klage over skolen til kommunale myndigheder eller Rospotrebnadzor.
Der foretages som udgangspunkt strakstilsyn, og de, der findes skyldige, straffes med bøder.
Konklusioner og nyttig video om emnet
Sådan beskytter du dit barn ikke kun i skolen, men også derhjemme mod krænkelser af mikroklima.Råd fra Dr. Komarovsky:
Så vi har undersøgt standardparametrene for fugtforhold i uddannelsesinstitutioner. Heldigvis observeres de oftest upåklageligt, hvilket bidrager til dannelsen af en sund uddannelsesproces.
Men selvom du mener, at elevernes rettigheder bliver krænket, ved du nu, hvordan du under alle omstændigheder retter dette faktum og opretholder deres helbred samt sikrer et behageligt tidsfordriv.
Skriv dine kommentarer, stil spørgsmål om emnet for artiklen - kontaktblokken er placeret nedenfor.
